安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师招聘教育心理学苛勒考点探秘

http://henan.hteacher.net 2023-02-01 17:59 河南教师招聘 [您的教师考试网]

苛勒(1887——1967)Khler,Wolfgang美籍德裔心理学家。格式塔心理学的代表人物之一。1912年,他和K.科夫卡一起参加M.韦特海默的似动现象的实验研究,共同奠定了格式塔心理学的基础。在1917年出版的《人猿的智慧》一书中,他描述了关于动物解决问题的实验,提出了顿悟的学习理论。在知觉方面,他提出图形知觉的规律,有力地支持了格式塔的知觉理论。著作还有《价值在事实世界中的地位》、《心理学的动力学》、《格式塔心理学》等。

(一)完型——顿悟说

苛勒的经典实验主要有两个系列:箱子问题。格式塔心理学家苛勒曾在1913——1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了与尝试——错误学习理论相对立的完形——顿悟说。

经典实验(黑猩猩摘香蕉):在单箱情境中,将香蕉悬挂于黑猩猩笼子的顶板,使它够不着。但笼中有一箱子可利用。识别箱子与香蕉的关系后,饥饿的黑猩猩将箱子移近香蕉,爬上箱子,摘下香蕉。在更复杂的叠箱情境中,黑猩猩把握了箱子之间的重叠及其稳固关系后,也解决了这一较复杂的问题。

对于黑猩猩的这些行为,苛勒的解释是,在遇到问题时,动物可能审视相关的条件,也许考虑一定行动成功的可能性,当突然把一件工具的工具性价值(如箱子)“看”作达到目标的手段,即看出两个箱子接起来与远处香蕉的关系时,它便产生了顿悟,从而解决了这个问题。而旦,一旦发现了这一方法,在遇到类似情境时也就能够运用这一“悟”了的经验。

(二)关系转化迁移理论

迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果。苛勒在1919年所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。

经典实验(小鸡啄米):格式塔心理学家苛勒用小鸡、黑猩猩和一个3岁女孩做实验,实验任务是在两张纸中的一张上找到食物,这两张纸一张是深灰,一张是浅灰,食物总放在颜色较深的一张上。在第一次实验任务中出示浅灰(A)和深灰(B)两张图片,食物总在深灰色的一张纸上,当被试学会了这一任务后(小鸡需要400——600次,儿童需要45次),用比原来两张纸颜色都要深的图片(C)来代替浅灰色的图片(A),即原来颜色较深的图片(A)现在是颜色较浅的图片。结果对小鸡的实验表明,它对图片(C)的反应为70%,而对原来有食物的图片(B)的反应仅为30%,而且,儿童始终是对颜色较深的图片即图片(C)做出反应,而不是对图片(B)(这是两个情景中的共同要索)做出反应。

他认为这结果证明是情景中的关系对迁移起了作用,而不是其中的相同要素,被试选择的不是刺激的绝对性质而是比较其相对关系。苛勒认为对关系的顿悟是获得一般训练的真正手段。因此,苛勒的关于迁移的理论又被称为关系理论。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘资格审查

教师招聘面试时间

教师招聘面试技巧

教师招聘资格复审名单

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多河南相关信息/资料查看

幼儿园教师招聘考试学前儿童个性的发展教师招聘教育心理学想象的加工方式教师招聘教育心理学直观的分类面面观教师招聘教育心理学走进苛勒的完形-顿悟说教师招聘教育心理学桑代克尝试错误说河南教师招聘音乐必做判断题3

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×