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2023年5.7事业单位联考(言语理解)送分题

http://www.hteacher.net 2023-05-07 15:59 教师招聘网 [您的教师考试网]

2023年5.7事业单位联考职测刚刚落下帷幕,各位考生感觉如何呢,认为难、易、中等?相信大家是莫衷一是,但是可能有小伙伴发现有些题目真的属于送分的啦!今天我就带领大家感受几道“送分”题目。

科学的种子能不能苗壮成长,关键看有没有悉心呵护、持续培养。当前,我国在中小学开设了科学课程,但能够承担科学课程的专业老师仍较少,尤其在欠发达地区和边远乡村,这一情况更为突出。让更多孩子的科学潜质得到释放,一方面,需要逐渐补齐科学师资短板,加强科学教师培训,提升科学教育整体水平;另一方面,可以利用网络课程普惠的优势,组织权威机构,制作纯公益、全开放科学教育内容,推动科学资源下沉。此外,还有必要引导科普资源和服务向欠发达地区倾斜,努力缩小地区差距,让更多孩子有机会走进科学世界,实现科学梦想。

这段文字意在强调:

A.进一步推动我国科学教育的普及

B.多措并举提升科学教育师资水平

C.科学资源的分配应达到区域平衡

D.要让孩子享受到科学教育的乐趣

【答案】A

【解析】本题考查意图判断

根据提问方式“这段文字意在强调”进行题型界定是意图判断题,文段先介绍当前对于科学这一科目,教育并没有实现普及这一问题,文段中通过“一方面……,另一方面……。此外……”引导并列句式,给出解决科学领域没有实现教育的普及这一问题的具体对策。行文脉络为“分总”的模式。根据意图判断题,对策句式为文段重点。再根据主体排除法,A项是包含“科学”和“教育普及”的对策选项。

因此,选择A选项。

在自然状态下,大气中的二氧化碳通过植物光合作用形成有机碳储存于植物体内,植物枯死后在沼泽的特殊环境下堆积形成泥炭。因此,碳被长久地固定在泥炭湿地中,使泥炭湿地成为重要的碳汇。据研究,泥炭湿地是陆地各类生态系统中单位面积碳堆积量最大、碳积累速率最快的生态系统。全球泥炭湿地面积仅占陆域面积的2.66%,但碳储量却为全球土壤碳库量的16%~17%。然而,由于排水疏干、泥炭开采、火灾等因素,泥炭湿地不断遭到破坏,千百年来储存在泥炭湿地中的碳释放到大气中,泥炭湿地也因此从碳汇转化成碳源。

这段文字主要介绍了泥炭湿地:

A.形成碳汇的地理条件

B.在生态系统中的特殊地位

C.遭到破坏的自然人文因素

D.碳储存与碳释放的发生机制

【答案】D

【解析】本题考查主旨概括

根据“因此”可知,是对前文信息的总结。得到重点句“因此,碳被长久地固定在泥炭

湿地中,使泥炭湿地成为重要的碳汇。”这是对“碳储存”的描述。后文“然而”表转折,转折之后是重点。该部分主要介绍“千百年来储存在泥炭湿地中的碳释放到大气中,泥炭湿地也因此从碳汇转化成碳源。”是对“碳释放”的介绍。因为“碳储存”与“碳释放”为文段论述的关键词。根据主体排除法,选择D选项。

因此,选择D选项。

感受完毕,是不是很简单!很容易!人人都说考试难、言语更难,但是言语理解也有简单的哦,所以请大家在备考的过程中要对言语、对自己有信心。同时,考场上合理安排时间,果断舍弃“最难”题,确保“最易”题都能做到、做对!

最后,祝大家都考试顺利!

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