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教师招聘初中历史“百家争鸣”

http://hunan.hteacher.net 2023-09-16 11:39 湖南教师招聘 [您的教师考试网]

典型参考

1.《礼记》中说:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也”。《孟子》说:“不以规矩,不成方圆”。《道德经》中说:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。《韩非子》中说:“言无二贵,法无二适”。这反映当时学者( )。

A.相互竞争百家争鸣 B.强调变革和法律

C.维护君主专制统治 D.重视规则和秩序

2.“仲尼既没之后,田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序。至秦孝公,捐礼让而贵战争,弃仁义而用诈谲,苟以取强而已矣。”这段材料说明该时期( )。

A.分封制解体 B.秦孝公时期秦成为最强大的国家

C.礼乐制崩溃 D.当时正处于激烈的社会变革时期

3.面对“礼崩乐坏”的社会现实,孔子提出“克己复礼”:孟子则认为圣人因其道德修养“出于其类,拔乎其萃”方能称之为圣人;而荀子提出“君子至德,默然而瑜”,意在颂扬遵循道德的人。据此可知,他们都强调( )。

A.道德自律理应是个体的自觉追求 B.平等是个体道德自律的前提

C.道德完善是实现政治统一的关键 D.国君是社会道德自律的楷模

【参考答案】

1.【答案】D。解析:据材料“礼者,天地之序也……不以规矩,不能成方圆……人法地,地法天,天法道……法无两适”并结合所学知识可知,礼、规矩、道、法等概念反映了当时学者重视规则和秩序,故D项正确;材料无法体现当时各思想流派相互竞争,故A项错误;“强调变革和法律”只符合法家,故B项错误;儒家孔子和道家老子并未主张维护君主专制统治,故C项错误。故选D。

2.【答案】D。解析:据材料可知,反应春秋战国时期,各个领域都发生着巨大变化,原有的社会体系接近瓦解,D正确;材料“田氏取齐,六卿分晋”体现的是天子荡然无存,分封制被严重破坏,但还没有完全解体,A错误;材料“至秦孝公,捐礼让而贵战争,弃仁义而用诈谲,苟以取强而已矣。”说明的是秦孝公变强的手段,没有提到是最强大的国家,B错误;据材料“道德大废,上下失序。”可知,这是材料反映的一方面,C错误。

3.【答案】A。解析:依据材料可知,孔子提出“克己复礼”的思想,孟子认为道德修养至关重要,荀子颂扬遵循道德的人,这体现了三位思想家对个体应当自觉追求道德自律的强调,因此A选项正确。B选项错误,材料并未强调平等的意义;C选项错误,材料并未体现道德完善对实现政治统一的作用;D选项错误,这些思想观点并非只针对国君,而是对社会中所有成员的要求。故正确答案为A选项。

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