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教师资格面试小学音乐《送别》教案

http://www.hteacher.net 2023-12-08 11:23 中国教师资格网 [您的教师考试网]

(二)新课教学

1.聆听歌曲

教师用多媒体播放歌曲,学生边听边思考:这首歌曲的情绪速度是怎样的?

学生回答。

教师总结:歌曲的情绪是悠长、深情地,速度是较慢的,并且旋律线较为平缓,以级进为主。

2.发声练习

教师带领学生用“la”来进行音阶的发声练习。

3.学唱旋律

(1)教师带领学生跟着钢琴一起来哼唱旋律。

(2)发现并解决哼唱过程中出现的问题:附点节奏的时值唱不满。老师请学生跟着老师准确地把这一句演唱一遍。

(3)从头开始演唱上半部分,教师点评。

4.二声部学唱(分高低声部学唱)

(1)同学们跟老师的钢琴先唱低声部,再加入高声部演唱。

(2)加入歌词演唱歌曲。

(3)师生配合演唱:在二声部的部分,学生唱第二声部,老师把第一声部加进来。注意歌曲中的反复记号(Fine.D.C.),教师板书。

(4)掌握第二声部的演唱后,巩固一遍第一声部。

(5)女生演唱第一声部,男生演唱第二声部,注意配合的齐、准、合。

(6)教师指出演唱中的细节问题:第一声部的声音不要过大,否则会盖过第二声部,同时要注意气息要稳,在唱的过程中不要断。

(7)教师指挥,学生再次完整且有感情地演唱二声部歌曲《送别》。

(三)巩固环节

教师把学生分为四人一组,两人唱第一声部,两人唱第二声部,注意两个声部要保持音色均衡。之后进行师生互评。

(四)音乐活动

运用课前老师准备的小型打击乐器(沙槌、三角铁、木鱼等),为歌曲进行即兴伴奏。教师通过多媒体播放伴奏,学生一边演唱,一边敲击打击乐器,深情饱满地演绎音乐。

(五)课堂小结

教师引导学生谈谈本节课的收获,并进行点评与总结:今天我们学习了李叔同的《送别》这首歌,歌曲表达了作者对朋友即将离开时依依不舍的心情,课下请同学们搜集一些关于友人惜别的歌曲我们下节课来分享。

四、板书设计

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责任编辑:欣欣

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