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2024教师招聘:教育心理学记忆口诀(1)

http://shandong.hteacher.net 2024-01-04 17:25 山东教师招聘 [您的教师考试网]

 第一章 教育心理学概述

1.教育学发展初创时期代表人

裴斯泰洛齐、赫尔巴特、乌申斯基、卡普捷列夫、桑代克

(陪儿撕扑克)

•陪(裴):裴斯泰洛齐

•儿(尔):赫尔巴特

•撕(斯):乌申斯基

•扑(普):卡普捷列夫

•克(克):桑代克

2.教育学完善时期布鲁纳总结的80年代以来的成果

(1)主动性研究,即研究如何使学生主动参与教与学的过程,并对自身的心理活动作出控制;

(2)反思性研究,即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节;

(3)合作性研究,即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习;

(4)社会文化研究,即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。

(会煮盒饭)

会:社会文化研究

煮(主):主动性研究

盒(合):合作性研究

饭(反):反思性研究

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