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2024教师招聘:教育心理学记忆口诀(7)

http://shandong.hteacher.net 2024-01-04 17:39 山东教师招聘 [您的教师考试网]

 第四章 学习心理

12.促进学生有效地进行迁移

(1)改革教材内容,促进迁移

①精选教材,提高对概念和原理的理解水平

②合理编排教学内容,突出知识的组织特点

(2)合理编排教学方式,促进迁移

(3)教授学习策略,提高学生的迁移意识

“授人以鱼,仅供一饭之需授人以渔,则终生受益无穷”这句话给予教育者的启示是,学习不只是要让学生掌握一门或几门学科的具体知识与技能,而且还要让学生学会如何去学习

(4)改进对学生的评价

教学条件下的评价作为教学活动的组成部分,同样具有教育性,有效运用评价手段对学生形成积极的学习态度,对学习迁移都具有积极的作用

(室内测评)

13.知识直观效果的提高

(1)灵活选用实物直观和模像直观

(2)加强词与形象的配合

(3)运用感知规律,突出直观对象的特点(强度律、差异律、活动律、组合律)

(4)培养学生的观察能力

(5)让学生充分参与直观过程

(选配参观律)

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