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教师招聘面试试讲稿:《生态系统的能量流动》(高中生物)

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-28 17:21 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]

各位评委老师:

大家好!我是高中生物组的XX号考生,今天我说课的题目是《生态系统的能量流动》,下面开始我的说课。

一、说教材

能量流动是生态系统的主要功能之一,是理解生态系统稳定性的基础,所以本节内容是本章的重点之一。本节内容与其他各部分知识如:光合作用、呼吸作用等紧紧联系在一起,因而在教学中要注意知识间的联系。

二、说目标

知识与技能目标:

1.分析生态系统能量流动的过程和特点。

2.概述研究生态系统能量流动的意义。

过程与方法目标:

1.通过引导学生定量地分析某个具体生态系统的能量流动过程和特点,培养学生分析、综合和推理的思维能力及知识迁移和理论联系实际的能力。

2.通过分析、推算生态系统的能量传递效率,并学会应用“传递效率”解决相关问题,进而培养学生的运算能力和思维能力。

情感态度与价值观目标:

1.通过分析生态系统能量流动的特点,培养学生用普遍联系的观点来分析事物。

2.站在生态道德的角度,理解生态学观点,使学生懂得对资源的利用应遵循生态学原理和可持续发展原则,为形成科学的世界观做准备。

三、说重难点

教学重点:生态系统能量流动的过程和特点。

教学难点:生态系统能量流动的特点及其形成原因。

四、说教法

1.启发探究法:本节课遇到的最大困难是:教材一看就明白,真正理解和应用却困难。所以根据学生已经具备了一定的探索和研究能力的实际情况,采用启发探索式教学,向学生提出具有启发性和思考性的问题,组织学生展开思考讨论,从而师生共同探索,共同研究,充分发挥了学生为主体,教师为主导的作用。

2.直观教学法:采用直观的图片、图解,使学生更好地从感性认识上升为理性认识。

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责任编辑:宁夏分校

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