http://beijing.hteacher.net 2024-09-25 13:57 北京教师招聘 [您的教师考试网]
128.子路问：“闻斯行诸?”子曰：“有父兄在，如之何闻斯行之?”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问：‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在。’求也问：‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之。由也兼人，故退之。”此段材料给教师的启示是( )。
A.根据学生情感差异，因材施教 B.根据学生智力差异，因材施教
C.根据学生认知差异，因材施教 D.根据学生性格差异，因材施教
128.【答案】D
【解析】本题考查因材施教的教学原则。这段话是著名的“闻斯行诸”的故事，故事说明，孔子善于根据学生的不同性格特点，有针对性地进行教育，以发挥他们的各自专长。宋代朱熹把孔子这一经验概括为“夫子教人，各因其材”。故本题选D。
129.( )是学校教育的基础和补充，在教育系统中具有不能替代的作用。
A.社会 B.课外
C.社区 D.家庭
129.【答案】D
【解析】本题考查家庭教育的地位。家庭对儿童青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成至关重要。它是学校教育的基础和补充，有不可替代的作用。故本题选D。
130.我国现行的学校教育制度是( )。
A.单轨学制 B.双轨学制
C.分支型学制 D.倒U型学制
130.【答案】C
【解析】本题考查我国学制类型。我国学制是由单轨制发展而来的分支型学制。故本题选C。
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