http://hubei.hteacher.net 2024-08-05 15:59 湖北教师招聘 [您的教师考试网]
③学生练习弱拍给以强势的动作。
④找学生表演。
2.学习手势(多媒体展示)
(1)摊手(多媒体展示)
①介绍摊手的动作要领：女同学兰花指，男同学虎口打开，上身挺拔而不僵，下巴磕向上仰起四十五度。
②老师做示范
③老师做示范，学生模仿。
(2)绕腕立掌(多媒体展示)
①介绍绕腕立掌的动作要领：由一个绕手腕的过程，打开，手指用兰花指;男同学把虎口打开就可以了。
②老师做示范，学生模仿。
(3)绕腕手(多媒体展示)
①简单介绍绕腕手的动作要领：其中有翻手腕，动脖子。
②老师示范，学生模仿
3.欣赏歌曲
①播放《掀起你的盖头来》
教师设置问题：音乐中表达了什么样的情绪?(学生自由回答，教师归纳总结)
②学唱乐谱
(1)老师弹奏钢琴，并范唱乐谱。
(2)教师范唱，学生模仿并练习。教师引导注意乐谱中的附点音符。
(3)教师指挥学生根据节拍歌唱乐谱。
(4)学生演唱乐谱，师生评价。
(5)学生有情感的演唱。
(三)巩固提高
结合音乐，创编舞蹈。
(1)由老师引导，学生结合音乐将学过的舞蹈动作进行整合。
(2)学生结合舞蹈唱乐谱，师生评价。
(3)跟随音乐变唱边舞。
(四)课堂小结
师：今天我们再次走进新疆维吾尔民族，感受了维吾尔民族人们的热情，也跟他们一起进行歌伴舞表演，维吾尔族舞蹈通过肢体语言表示了他的神韵，其实快乐就是维吾尔族舞蹈的本质，生活孕育了舞蹈，舞蹈美化了生活。希望同学们能够更多地了解我国各个少数民族的音乐，更多的体会他们的生活，我们这节课就到这里，下课!
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责任编辑：云云
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