安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师面试试讲:语文《狼》

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:29 广东教师招聘 [您的教师考试网]

 试题解析教案

教学目标:

1.对《聊斋志异》有初步了解,掌握“缀”“窘”“苫”等生字词,学习文言知识,如实词、词类活用等。了解狼贪婪的形象,及屠夫机智的人物形象。

2.通过教师引导及反复朗读,学习本课中人物描写手法,如心理描写、动作描写等。

3.体会文中揭示的“狼虽然贪婪凶恶,狡诈阴险,但在有高度智慧的勇敢精神的人面前,终究难逃灭亡的命运”的主旨,及作者对当时社会的黑暗、腐朽的嘲讽,借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。

教学重点:

学习本课中人物描写手法,学习文言知识,如实词、词类活用等。

教学难点:

体会作者对当时社会的黑暗、腐朽的嘲讽,体会文中借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力的主旨。

教学过程:

一、谈话导入,激发情感

教师引导学生回答是否听过有关“狼”的故事,说说“狼”是怎样一种动物呢?(生自由回答)教师进一步引导:一提起狼这种动物,我们马上就会意识到它是人类狡猾、凶残的敌人之一。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”,又会发生什么呢?激发学生兴趣,从而进入本节课《狼》的学习。

二、解决生字,了解内容

学生结合课前预习,介绍作者及其作品,教师出示课件补充:

蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏,但一生考场不利,自学成才,在家乡设馆教书,创作了许多鬼怪故事,后来汇编成书,就是《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书房名,“志异”是记载奇闻异事的意思。《聊斋志异》属文言短篇小说集。作者通过谈狐说鬼,讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇,人物形象鲜明生动,具有很高的艺术成就和现实意义。

(一)解决字词

1.听录音朗读,学生自读课文两遍,要求第一遍读准字音,把课文读流利;第二遍读准语气和节奏。

2.教师检查预习效果,课件出示字词,学生认读,教师正字正音。

缀zhuì 窘jiǒng 苫shàn 蔽bì 弛chí

3.学生借助课下注释和工具书,理解重点字词,疏通文意。教师点拨讲解重点实词:

实词:惧:恐惧。 从:跟随。 故:原来(一样)。

驱;追赶。 窘:困窘。 恐:恐怕。

一词多义:止:同“只”“止有剩骨”;停止“一狼得骨止”。

意:神情“意暇甚”;想“意将隧人以攻其后也”。

4.学生试译短文,弄清内容大意,师生共同点评,纠正错误。重要语句翻译:

两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。恐前后受其敌——(屠户)恐怕前后都受到狼的攻击。

(二)了解内容

提问:本文讲了一个什么故事?脉络是怎样的?

明确:本文叙述了屠夫和狼搏斗的故事。情节发展脉络是:遇狼、惧狼、御狼、杀狼。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘报考条件

教师招聘笔试时间

教师招聘考试科目

教师招聘笔试成绩

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多广东相关信息/资料查看

教师面试试讲:语文《藤野先生》教师面试试讲:语文《青蛙写诗》教师面试试讲:数学二年级《小括号》教师面试试讲:语文《山行》-古代诗词曲教师面试试讲:语文《雷锋叔叔,你在哪里》教师面试试讲:语文《大象的耳朵》童话

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×